ウエイクアップの平田淳二です。
CTIの上級コースでよく話題になるのは、
クライアントへのコーチング教育です。
コーチングは、コーチとクライアントが
協働して成り立つものですが、
多くのクライアントはコーチングを
受けるための方法を知らない
という問題があります。
そのため、有効なコーチング関係を
構築するために、どのような教育を
するべきかがよく話題になります。
また、CTIの教えたことを使用する際には
CTIの知的財産を考慮していただく必要が
あります。
コーチング教育と知的財産権
Co-Activeの智慧
リーダーであることとは？
ウエイクアップの安木千夏（サマー）です。
2022年6月からCTIのコーチングコースの
リードを担当しています。
2月に入りましたね。
うちには年長さんの末っ子がいるので
卒園ムードをひしひしと感じています。
新しい学校、部署、役職、人との出会い、
と変化の前触れにドキドキ、ソワソワ
する時期でもありますよね。
去年の今頃は私もコースリーダーとしての
初のコースを控え、
自分はどんなリーダーでありたいのか？
と日々自分に問いかけていました。
ちょうどそんな時に
はっとした出来事があったので
ご紹介したいと思います。
上司の役割とは何か？
ウエイクアップの上田晶子（あっちゃん）です。
コーアクティブ・コーチングのコースや
企業内でのトレーニングプログラムの
トレーナーを担当しています。
ウエイクアップでは、
コーアクティブ・コーチングのエッセンスを
組織の中でのマネジメントや人材育成、
リーダーシップ開発に活用するための
プログラムを提供しています。
(CAO: Co-Active® Approach for Organization)
このメルマガを読んでくださっている方の中には、
組織の中で「上司」という重要かつ
影響力のある役割を担っている方も
多くいらっしゃると思うので、
応援の気持ちを込めて、
そのプログラムでの出来事について、
シェアさせてください。
「ウエイクアップ・フェス」、楽しんでいただけましたか？
ウエイクアップのE&I（Exploring & Inspiring）担当、久慈洋子です。
10月7日付のブログで、
「ウエイクアップ・フェスに、遊びに来ませんか？」
とお誘いしました。
そして、11月28日～12月2日に開催された
フェスには、たくさんの方々が来てくださいました。
この場を借りて、厚く御礼申し上げます。
現在、地球上ではさまざまな課題が
渦巻いており、未来の世界/地球の姿に
悲観的になる見方も少なくありません。
その中で、
「私たちの未来は、自分自身で創出する」
「よりよい世界/地球を創るために、
意識の進化を呼び覚ます」
という意図のもと、ウエイクアップが
取り組んでいるテーマを、皆さんと共有し、
対話する、というのが今回のフェスでした。
浅田真央選手から見る、コーアクティブ・コーチング
ウエイクアップの上田晶子（あっちゃん）です。
CTIのコーチングコースのリードを
担当しています。
たくさんのコーチたちの変化や成長の
フェーズに立ち会う中で感じるのは、
コーアクティブ・コーチングの学びと
実践の旅路は、決して居心地のよい
瞬間ばかりではないということです。
「コーチとしての幅を広げる」
コースの中で度々出てくるキーワードです。
このキーワードから私が思い出す人物の一人に、
フィギュアスケーターの浅田真央選手がいます。
Co-Activeモデルの変遷を一緒にたどり、この先を語り合いませんか
ウエイクアップ・フェスのCTI担当、
ゆうちゃんこと植田裕子です。
先日のメルマガで11月末に開催される
ウエイクアップフェスについてご紹介が
ありましたが、その中のCTIの企画の
頭出しをしてみたいと思います。
私は2003年に基礎コースに参加したので、
今となってはかなりの古参になります（苦笑）
だからこそ、Co-Activeモデル（注1）の
変遷には、関わる人々の創造力と
才知に溢れるエネルギーを感じてきました。
2002年に発行されたコーチング・バイブル（初版）
に載っている「4つの礎」は次の通りです。
上司の役割で不変的なものって何？
ウエイクアップの長沢修（ted）です。
主に法人営業およびマーケティングを担当しています。
役割柄、多くの法人企業の皆さまと
情報交換をさせていただく中で、
異口同音によくこんな会話を耳にします。
「ダイバーシティ（多様性）＆インクルージョン
（包括・受容）への働き方に向き合い続けても、
今後も不変で大切に扱われるべきものは、
上司（マネージャー）と部下間の関わり合い方」だよねーと。
10月のCTI情報
ウエイクアップの平田淳二です。
CTIのプログラムの学び方を
体験学習と言いますが、学びの流れを
一言で言うとエデュテイメントです。
エデュケーションとエンターテイメント
この２つが受講者の学びを引きつけ
深めるのに大きな役割を果たしています。
先日、CTIの説明会担当チームで
対面で説明会の新しいカタチの
設計会議を行ったのですが、
初めてCTIに触れる人に、どのように
Co-Activeコーチングの魅力を
伝えられるかを、話し合いました。
NCRWは無責任？
ウエイクアップの池田佐佳子（さよこ）です。
いつもはCTIのコーチングコースや
企業でのコーチングコースといった
様々なプログラムのリードをしています。
今回は「NCRWと無責任の関係性」について
書いてみようと思います。
というのも、友人から
「他者にはNCRWで関われるけど、
子どもにNCRWで関わるのって、親として
無責任な感じがしないか？」と聞かれたからです。
ちなみにNCRWとは、
「People are Naturally Creative, Resourceful and Whole／
人はもともと創造力と才知にあふれ、
欠けるところのない存在である」という
CTIのコーアクティブ・モデルを構成する
“４つの礎”と呼ばれるものの1つで、
人をどう見るかという人間観でもあります。
完了の時間を持つことについて
ウエイクアップの池田佐佳子（さよこ）です。
いつもはCTIのコーチングコースや
企業でのコーチングコースといった
様々なプログラムのリードをしています。
今回はCTIが大事にしている価値観の一つ
である「完了/completion」について
書いてみようと思います。
CTIの提供するプログラムでは、最終日の最後は
「完了の時間」というものを必ず設けて、
そのプログラムに参加された方全員が
「完了の言葉」を言葉にすることになっています。
「完了の時間」というと仰々しい感じですが、
ここまでやってきて今思うこと、感想を
言葉にする時間です。